L’enseignant ordinaire n’est ni un savant ni un penseur; du savoir qu’il transmet, élaboré par d’autres que lui, il ne maîtrise qu’imparfaitement les implicites et l’énonciation. La qualité (pragmatique et intellectuelle) du geste pédagogique est ainsi tributaire de l’appropriation organique des contenus par le transmetteur. La transmission juste suppose la capacité de partager un savoir incarné. Et l’imprécision attachée à la mauvaise appropriation d’un savoir non incarné risque de l’entraver. Quelle (non-) pensée et quel (mé)savoir transmet le pédagogue qui reste à l’extérieur de son sujet? Autrement dit, si l’à-peu-près ou le mal compris s’interpose entre le pédagogue et le savoir réduit au statut non substantiel d’objet, la transmission devient aisément synonyme de déformation. Si (tous) les penseurs ne sont pas forcément de bons pédagogues, (tous) les pédagogues ne sont pas forcément bons parce qu’ils ne sont pas des penseurs… L’école (au sens le plus large, c’est-à-dire l’institution scolaire et universitaire) forme-t-elle ou déforme-t-elle?
Les contributeurs de ce volume étudient les nombreux aspects de la dé-formation induite par l’interface que représente la transmission institutionnalisée : de quelle nature est le savoir « scolaire », et quelles formes (plus ou moins conscientes) d’ignorance en découlent. Des sources diverses alimentent leur propos : archives (émanant de tous les acteurs de la vie de la pensée), récits (auto)biographiques (d’anciens élèves, de pédagogues, ou autres), traités des études (de toutes les époques), défenses et illustrations de la pédagogie par des théoriciens et/ ou des praticiens, etc.
Entretiens
Maine de Biran, la force de l’âme : 1824-2024 (2/5), par Anne Devarieux, agrégée, docteure en philosophie, maître de conférence à l’Université de Caen, est l’auteur de plusieurs ouvrages consacrés à Maine de Biran, dont Maine de Biran, l’individualité persévérante (Jérôme ( … )
La philosophie médiatique
Michel-Yves Bolloré, Olivier Bonnassies : Dieu – La science Les preuves, par Acheter Dieu – la science, les preuves. Acheter le Monde s’est-il créé tout seul ? Michel-Yves Bolloré et Olivier Bonnassies ont publié en octobre 2021 un ouvrage destiné au grand ( … )
Coups de cœur
Antoine Compagnon : Les Antimodernes. De Joseph de Maistre à Roland Barthes, par Antoine Compagnon occupe la chaire de littérature française moderne et contemporaine au Collège de France ; il fut professeur à la Sorbonne et professeur de littérature française et comparée à ( … )
Histoire de la philosophie
Maine de Biran, la force de l’âme : 1824-2024 (3/5), par Vers une théorie de l’ « inconscient différentiel » ? Quelques remarques à partir de Maine de Biran[1] par Alessandra Aloisi 1. Introduction Maine de Biran a publié très peu de ( … )
Actualité éditoriale des rédacteurs
Raoul Moati : Sartre et le mystère en pleine lumière (partie II), par La première partie de la recension se trouve à cette adresse. D : L’inertie des significations et du langage On peut certes questionner ce sens de fondement absolu donné au projet ( … )
Le livre par l’auteur
Françoise Pochon-Wesolek : Descartes, penseur pré-critique ou platonicien ?, par Dans le prolongement de notre précédent livre, Descartes à la lumière de l’évidence mentionné ici, nous continuons à interroger différents commentateurs de la pensée de Descartes, et plus particulièrement Jean-Luc ( … )
La philosophie politique
Jean-Marie Vernier : Principes de politique, par Se procurer l’ouvrage Dans l’esprit des philosophes médiévaux auquel l’auteur a consacré des traductions et commentaires, cette somme de philosophie politique alterne au fil de neuf chapitres l’exposé des ( … )
La philosophie dans tous ses états
Colloque : L’œuvre de François Roustang, par 20 et 21 mars 2020 Université de Paris – IHSS – Centre d’études du Vivant Amphi Buffon – 15 rue Hélène Brion – 75013 PARIS Entrée libre et ( … )
